รายงานผลการปฏิบัติงาน วันที่ 4 สิงหาคม 2558

  - ค้นหาเอกสารองค์ประกอบที่ 3 ของงานประเมินสถานศึกษาพอเพียง ปี 2558  เรื่องการจัดกิจกรรม พัฒนาผู้เรียนโดยได้รับคำชี้แนะจากอาจารย์ยุัยยา อินทรวิจิตร และ อาจารย์สายฝน ฝั้นแก้ว พิมพ์เอกสารเพื่อนำเสนอในวันพรุ่งนี้ ดังตารางข้างล่าง

องค์ประกอบ	ตัวบ่งชี้เกณฑ์คุณภาพ		คะแนน	เหตุผล
3.  ด้านการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน   ( 3 องค์ประกอบ  15  ตัวบ่งชี้ )
1.  การแนะแนวและระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน	1.1  มีแผนงานแนะแนว เพื่อสนับสนุนการดำเนินชีวิตที่สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง		3	กศน.อำเภอเมืองลำปาง ได้มอบหมายให้ครู กศน.ตำบลบันทึกการแนะแนวผู้เรียน และการช่วยเหลือผู้เรียน ที่สอดคล้องกับการใช้ชีวิตที่สอดคล้องกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง  ทุกภาคเรียนในสมุดบันทึกการแนะแนวและในบันทึกข้อมูลพื้นฐานรายบุคคลของผู้เรียนในทุก กศน.ตำบล      เอกสารการแนะแนวนักศึกษา      เอกสารการรายงานการจัดการเรียนการสอน เจอโครงการปฐมนิเทศ และคู่มือการปฐมนิเทศ บันทึกหลังสอนรอให้ครูกศน.ตำบลมาส่ง
	1.2   จัดกิจกรรมแนะแนวให้ผู้เรียนได้รู้จักการวางแผนชีวิตของตนเองได้อย่างสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง		3	ในการดำเนินการปฐมนิเทศ ครู กศน.ตำบลได้ให้คำแนะนำและแนะแนวผู้เรียน วางแผนการจัดกิจกรรมของตนเอง ในแต่ละรายวิชา ซึ่งในเนื้อหาการจัดกิจกรรมแต่ละรายวิชาจะประกอบด้วยเนื้อหาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในแต่ละรายวิชาที่ลงทะเบียนเรียนในทุกภาคเรียน    นอกจากนี้ กศน.อำเภอเมืองลำปาง ได้จัดกิจกรรมแนะแนวเพื่อให้ผู้เรียนได้รู้จักการวางแผนชีวิตของตนเองได้อย่างสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยผ่านกิจกรรมเข้าค่าย  การไปศึกษาเรียนรู้วิถีชีวิตแบบพอเพียง และการสอดแทรกกระบวนการคิด แก้ไขปัญหาด้วยกระบวนการคิดเป็น ในสาระการเรียนรู้รายวิชาต่าง ๆ       เอกสารโครงการศึกษาดูงานศูนย์เรียนรู้ด้านเศรษฐกิจพอเพียง      เอกสารโครงการอาสาสมัครเฝ้าระวังแก้ไขปัญหายาเสพติดนอกระบบ      เอกสารโครงการเสริมสร้างจิตสำนึกพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย      เอกสารโครงการค่ายค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ      เอกสารโครงการประกวดค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ      เอกสารโครงการสถานศึกษาสีขาว      โครงการสร้างหมู่บ้านสังคมแห่งการเรียนรู้      เอกสารการรายงานการแนะแนว
	1.3   มีระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนให้สามารถ แก้ปัญหาและพัฒนาตนเองได้อย่างสอดคล้องกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง		3	ครูได้จัดทำแผนการเรียนรู้รายบุคคล  ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนและมีการบันทึกข้อมูลการให้คำแนะนำช่วยเหลือผู้เรียน      บันทึกการสอนของครู      รายงานการปฐมนิเทศ      เอกสารรายงานผลการปฏิบัติงานของครู
		1.4   ติดตามผล การจัดกิจกรรมแนะแนว และระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง	3	ครู กศน.ตำบลมีวิธีการติดตามช่วยเหลือผู้เรียน โดยการเยี่ยมบ้าน พูดคุย สอบถามทางศัพท์ ติดต่อทางไลน์ และบันทึกข้อมูลผลการติดตามในสมุดบันทึกการสอนของครู และสมุดแนะแนว เพื่อติดตามความก้าวหน้าในการช่วยเหลือผู้เรียนและพัฒนาผู้เรียนในแต่ละราย เป็นรายบุคคล      เฟสบุ๊ค  และไลน์กลุ่มครู และผู้เรียน      เอกสารการรายงานการแนะแนว
		1.5   นำผลการติดตามมาใช้พัฒนาการจัดกิจกรรมแนะแนว และระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง	3	ครูนำข้อมูลจากการบันทึกการแนะแนว บันทึกหลังการสอน มาสรุปรายงานและใช้เป็นข้อมูลในการสรุปปัญหาการเรียนการสอนที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน แจ้งให้กับผู้เรียนในวันปัจฉิมนิเทศเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาตนเอง ในภาคเรียนต่อไป      เอกสารการรายงานการแนะแนว      บันทึกการสอน     รายงานผลการจัดกิจกรรมต่าง ๆ เช่น กพช. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน     รายงานการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง
คะแนน รวม/เฉลี่ย องค์ประกอบที่ 1...............15............/............3.00...............
2. กิจกรรมนักเรียน		2.1   มีแผนงาน/โครงการส่งเสริมกิจกรรมนักเรียน เพื่อให้ผู้เรียน “อยู่อย่างพอเพียง”	4	ครู กศน.ตำบลทุกตำบล มีโครงการตามแผนการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตทุกภาคเรียน เช่น โครงการค่ายส่งเสริมค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ โครงการอาสาสมัครเฝ้าระวังแก้ไขปัญหายาเสพติดนอกระบบ โครงการธรรมะสอนใจฯ  โครงการเสริมสร้างพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย       เอกสารแผนงาน โครงการ
		2.2. จัดกิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด หรือผู้บำเพ็ญประโยชน์สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง	4	สถานศึกษา  ได้ดำเนินการโครงการลูกเสือนอกระบบและยุวกาชาดนอกระบบ  ให้แก่บุคลากร และนักศึกษา กศน. นอกจากนั้นยังได้จัดทำหลักสูตรลูกเสือ เป็นรายวิชาเลือกเพื่อให้นักศึกษาขั้นพื้นฐาน หลักสูตร กศน.51 ได้ลงทะเบียนเรียน     โครงการเข้าค่ายลูกเสือ     หลักสูตรรายวิชาเลือกลูกเสือ สค 0311จำนวน 2 หน่วยกิต
		2.3.ส่งเสริมให้มีการจัดตั้ง ชุมนุม/ชมรม ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง	3	สถานศึกษาได้จัดตั้งชมรมลูกเสือ กศน.อำเภอเมืองลำปาง และชมรมยุวกาชาด  และโครงการ TO BE NUMBER ONE จำนวน 3 ชมรม        เอกสารการจัดตั้งชมรม ลูกเสือ กศน.อำเภอเมืองลำปาง      เอกสารชมรมยุวกาชาด       เอกสารโครงการ สถานศึกษาสีขาว
		2.4. มีการประยุกต์ใช้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น/วัฒนธรรม/หลักคำสอนทางศาสนาในการจัดกิจกรรมนักเรียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง	3	มีการใช้แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญา เป็นสถานที่ศึกษาดูงาน ในการจัดการเรียนการสอนหลักสูตร กศน. 51 ที่สามารถเชื่อมโยงกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ เช่น แหล่งเรียนรู้บ้านท่าส้มป่อย ต.ทุ่งฝาย มีกิจกรรมดูงานเรื่องการปลูกข้าวโดยใช้ปุ๋ยหมักชีวภาพ และการปลูกพืชไร้ดินในรายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง       เอกสารแผนการสอนรายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น            บันทึกการจัดการเรียนการสอน       บันทึกรายงานของครูในการจัดกิจกรรม ต่าง ๆ Blog        แบบสำรวจแหล่งเรียนรู้       ทำเนียบแหล่งเรียนรู้       รายงานโครงการหนึ่งคน หนึ่งอาชีพ
		2.5. ติดตามผลการจัดกิจกรรมนักเรียน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง	3	สถานศึกษาได้แต่งตั้งคณะนิเทศติดตามงานประจำปีในการติดตามการจัดกิจกรรมตามแผนปฏิบัติการประจำปี ซึ่งรวมถึงการติดตามกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนทุกกิจกรรมที่เชื่อมโยงไปสู่หลักแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการนำผลที่เกิดกับผู้เรียนไปใช้ในการดำรงชีวิตของผู้เรียนด้วย       คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศ       เอกสารรายงานผลการนิเทศ
		2.6. นำผลการติดตามมาปรับปรุง/พัฒนา กิจกรรมนักเรียน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง	3	ในการดำเนินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ครู กศน.ตำบล ได้จัดทำสรุปผลและประเมินผลการดำเนินกิจกรรมทุกกิจกรรมและรวบรวมผลที่ได้จากการประเมิน มาใช้เป็นข้อมูลในการปรับปรุงพัฒนาและจัดทำแผนในปีต่อไป       รายงานผลการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนทุกโครงการ       เอกสารแผนการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
คะแนน รวม/เฉลี่ย องค์ประกอบที่ 2.............20............/................3.33................
3.กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์		3.1. มีกิจกรรมเพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนเกิดจิตอาสา และมีส่วนร่วมในกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง	4	สถานศึกษาได้จัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนเกิดจิตอาสา และมีส่วนร่วมในกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง  และพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้เรียน   โดยชมรมลูกเสือ/ยุวกาชาด ได้ไปช่วยเหลือชาวบ้านที่ถูกน้ำท่วม   คณะนักศึกษา กศน.ร่วมจัดกิจกรรมลำปางนครแห่งความสุข  กิจกรรม BIGCLEANNINDAY กิจกรรมปั่นจักรยานเมาไม่ขับ  กิจกรรมเดินรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด โครงการพัฒนาวัด โครงการพัฒนา กศน.ตำบล และโครงการสร้างฝายชะลอน้ำ อบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข      รายงานการจัดกิจกรรม      ภาพการจัดกิจกรรม
		3.2. ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการ แก้ปัญหา/พัฒนา สถานศึกษา/ชุมชน ด้านเศรษฐกิจ/สังคม/สิ่งแวดล้อม/วัฒนธรรม ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง	4	ในการจัดกิจกรรมผู้เรียนทุกคน มีส่วนร่วมในการเสนอโครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช) โดยเสนอในนามคณะองค์กรนักศึกษา กศน.ตำบลและวางแผนในการจัดกิจกรรมและรายงานผลเมื่อเสร็จสิ้นกิจกรรม เช่น โครงการพัฒนา กศน.ตำบล   โครงการค่ายอาสาสมัครป้องกันภัยยาเสพติดในสถานศึกษา  โครงกาอบรมคุณธรรม จริยธรรม  กิจกรรมลูกเสือยุวกาชาด      รายงานการจัดกิจกรรม      ภาพการจัดกิจกรรม      เอกสารการขออนุมัติจัดทำ กพช.      รายงานการทำ กพช.
		3.3. ติดตามผลการดำเนินกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ของผู้เรียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง	3	ในการดำเนินงานจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต  นอกเหนือจากคณะกรรมการประเมินผลของสถานศึกษาแล้ว  ยังมี ชุมชน องค์กรนักศึกษา  และคณะกรรมการกศน.ตำบล เป็นผู้ติดตามประเมินผลกิจกรรมตามโครงการด้วย      รายงานการจัดกิจกรรม      ภาพการจัดกิจกรรม      เอกสารการขออนุมัติจัดทำ กพช.      รายงานการทำ กพช.
		3.4. นำผลการติดตามมาปรับปรุง/พัฒนา การดำเนินกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์ของผู้เรียน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง	3	ในการดำเนินงาน เมื่อเสร็จสิ้นกิจกรรมแล้ว ทุกโครงการได้สรุปประเมินผลการจัดกิจกรรมทุกกิจกรรม และนำผลการประเมินไปใช้เป็นข้อมูลในการวางแผน จัดทำโครงการในครั้งต่อไป          รายงานการจัดกิจกรรม      เอกสารการขออนุมัติจัดทำ กพช.      รายงานการทำ กพช.
คะแนน รวม/เฉลี่ย องค์ประกอบที่ 3...........14................/..................3.50...........
คะแนน รวม/เฉลี่ย ด้านที่ 3...........9.83................/...........3.27..........
จุดเด่น/ข้อสังเกตของคณะกรรมการประเมิน เกี่ยวกับด้านที่ 3 ด้านการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน    กศน.อำเภอเมืองลำปาง ได้มีการแนะแนวและระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนตั้งแต่ รับสมัครเพื่อนำข้อมูลมาวางแผนการเรียนรู้ของผู้เรียนแต่ละคน มีการปฐมนิเทศ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การปัจฉิมนิเทศ และนำข้อมูลมาพัฒนาผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม มีองค์กรนักศึกษาของแต่ละตำบล และระดับอำเภอ ในการร่วมกันดูแลช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และจัดกิจกรรมต่างๆของสถานศึกษา เช่น กิจกรรมด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เช่น โครงการส่งเสริมค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ โครงการอาสาสมัครเฝ้าระวังแก้ไขปัญหายาเสพติดนอกระบบ  โครงการธรรมะสอนใจฯ  โครงการค่ายลูกเสือ/ยุวกาชาด โครงการเสริมสร้างพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย

 - เขียนจัดซื้อวัสดุ  ป้ายตาม โครงการปั่นจักรยานเพื่อเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระบรมราชินีนาถเพื่อเสนอขออนุมัติต่อท่านผู้อำนวยการ